原创散文集
覃宇林
北京大学物理学院
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I 给熊大的散文 1
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II 心之所向 3
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III 未名垂柳 5
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IV 星空 8
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V 星河 9
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VI 有你就好南开 10
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VII 山外弦音 11
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VIII 穿越拉练 12
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IX 坚守致敬蔺师傅 13
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X 欣赏孤独 14
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XI 顺其自然 15
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I 给熊大的散文
给熊大的散文
“那时的南开记得,我们也记得,南枝盈盈,秋声冬影!
初到南开,也是我初次离开家乡,过惯了农村与小城镇的生活,自然对此次大都市的求学之旅充满了
几分敬畏,我害怕过,迷茫过,不知所措过,逃避过,但一切都还好,因为一路上还有你!
高一初次来学校报到已经是中午了,毫无疑问我来迟了,还未曾见过面的同学们都已经散去。而我还
有一大堆的事情需要处理,包括自己安排宿舍,自己去食堂办卡,自己去领教学课本,可我对新环境一无
所知,又没有亲戚朋友帮忙,对我们这种农村小城镇来的孩子,更多的需要靠自己。幸好我看到了黑板上
有一个电话号码,我一猜这肯定是你的。第一次和你通话我只敢说普通话,因为还不太清楚你们是否能听
懂我老家的方言。那也是你第一次“解救”了困境中的我。
开学的最初两个月对其他孩子来讲是最开心的两个月,但对我是最难熬的两个月。尽管自己还是有些
许小城人的自负,但南开对我来说更多的是许多无形中的压力。也许很少有人能明白经济与教育欠发达地
区的教学环境是怎样的,但我却很清楚,因为我在小地方学习了很多年才有机会到大城市去看一看,我是
属于比较幸运的那少数几个,还有更多小地方的莘莘学子只有继续在小地方拼搏,而他们的机会与选择则
很少很少。这正如今年北京市高考文科状元所传达的那样“寒门真的难出贵子”。因此自己很珍惜到南开借
读的机会,当然也很害怕。因为前两个月的英语、音乐、口语课我几乎都是混过去的,不是自己偷懒,
是自己真的不会。对于英语,我是第一次接触全英语教学,几乎听不懂;对于口语课,当同学们都高高兴
兴的分享他们自己的旅游经历时,我不仅听不懂,而且也几乎从未有过类似地经历;对于音乐课,我几乎
是一窍不通,因为农村孩子是不会有家长从小就给他们报各种兴趣班的,当然也没有那个渠道,而且学校
安排的音乐课也从来都是自习课。但幸好有你,也许是你看出了我的各种的困境,主动找我说不懂就要问,
尽管我觉得有些奇怪,因为在小地方学习的那几年几乎从没碰到过学生问老师问题的【不要惊讶,是这样
的】而且不知是出于什么原因,给我换了个知识面很广的同桌,而后你和她对我的影响也很大很大。
南开的第一次月考给了我很多奋斗的勇气,我开学前原本以为自己顶多也就两百名,而我第一次就考
了南开年级 16 名,同时你无形之中对我的鼓励使我的自信心急剧膨胀,自那以后我拼命的学习,自己买
了高中三年的数学、物理、化学竞赛书每天安排课余时间自学,同时买了几本俄罗斯教材选译的《微积分
学教程》(全三本)《复变函数论》《常微分方程》和朗道的《量子力学(非相对理论)拼命的补充自己
的大脑,每天早上起来背单词读新概念英语,同时抽时间参加学校的街舞 breaking 社,学到了很多很多。
从高二开始在南开的每一节课都变成了一种享受,特别是你的课。尽管你的要求很严,而英语又不是
我的强项,但你的每一节课对我来说都是一种享受,不仅因为你的课讲得很好,而且你的声音真的很好很
好听,特别是你读英语的时候,不知是否有人也曾这样对你说过。
高二下的暑假与高三上的寒假自己原本准备回家好好浪一下,这一次你把我从堕落的边缘拉回追寻理
想之路,真难想象如果没有你,我自己现在不知会坐在哪里迷茫而不知所措。尽管父母明白读书对我很重
要,但对于初中都没毕业的父亲和小学都没毕业的母亲来讲在学习生活中对我没有任何帮助,除了一些经
济上的支持外。而你对我来讲不仅是我的老师,更多的像自己的家人一样,有时一句话都能改变我的人生
轨迹。而高中三年我把南开当作自己的家,把在这遇到的每一个人都当作自己的家人一样,尤其是你,
是从未说过,也无需去说。
高三下又是我高中生涯的一个困境,那几个月发生了太多伤心烦恼的事,考试的连连失误让我开始怀
疑自己的人生,让我这个说自己要裸分去北大的倔强孩子的心遭受了前所未有的打击;和同桌的矛盾让我
开始变得没有斗志继续学下去,因为自己不希望和任何一个自己遇到的人有不愉快的经历。那几个月我感
觉自己人都快要爆炸了,最后我发现自己再也不能处理好与同桌的矛盾,只有去找你。我已不记得自己在
你面前哭过多少次。我至今都不太明白为什么自己会在和她闹矛盾,至今都不太明白我与她之间的矛盾与
隔阂到底在哪里。我只知道如果那段时间没有你,我肯定早就完了。如果没有你与我谈心,没有你的那几
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次对我的痛骂与帮助我肯定早就完了。我也许是这高三来我们班问题最严重的孩子吧!但一切都还好,
为这一路上都有你的帮助!至今都还清晰的记得那次我几乎绝望了,你和我聊天散步不知绕了三友路多少
遍,那次我明白了很多,也学到了很多。正是在你的鼓励与帮助下我才能够重拾信心与勇气,至此永不放
弃!
高三的最后 45 天,我放下了所有的大学教材、竞赛书与课外书,备战高考,除了有时去问一下晶晶
老师怎样解二阶常微分方程和怎样用基本力学理论证明开普勒第二定律这些无关高考的事外,几乎每天中
午刷一套英语卷子,每天晚自习下课回到宿舍就刷一套理综。那段时间尽管很累很累但也很开心,不知为
什么。那段时光里,我几乎每天都找你问问题,解决问题,而你也很有耐心的一直帮助我,真的很开心!
如今高考已结束,我也将步入燕园,而你也将迎接下一届学弟学妹,想想他们都挺幸运,因为能遇见
你!
南开南开,真的是难以离开!总期待着每次踏进南开校园都能遇见你,比起那种相约的相遇,我觉得
不期而遇也许对我来讲才是最美好的,总期待着下一次就能再次见到你,还有你脸上那永存的美好的笑颜!
喜欢南开,喜欢你的课,更喜欢你!
感谢一路上有你!
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II 心之所向
心之所向
陶渊明曾言“少无适俗韵,性本爱丘山“他毅然归隐,放弃在官场涅槃,回到他心灵所向往的自然,欣
然高歌“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流,善万物之得时,感悟生之行休”他笔下的桃花源为世人所向往,他
也为世人所赞赏与敬仰!
我想,这其中无疑预示着一种生活智慧,那便是追寻自己心灵的声音!
对于我来讲,能到北大继续自己的学术生涯无疑是一件快乐的事,同时也是一件幸运的事。而这也似
乎不约而同的预示着这个一个生活智慧!
为什么这么说呢?
记得初三的时候,当时遇到过一个很难的数学问题,那是一个关于抛物线围成的阴影部分面积的问题。
老师用了好几次图形对称变换才把这个问题讲清楚,而这繁琐的步骤与思维方式大煞风景,因为这个问题
本身很让人着迷!于是我下课后去问老师有没有更简单的方法来解决这个问题。老师微笑着说其实这个问
题在大学生眼里不是个问题,甚至还有一点可笑,于是他单独给我介绍了微积分的发展史,那时自己听得
似懂非懂。出于好奇自己不知怎的就买了本高等数学,看了几天后就讲到了求面积的问题,在看了那本书
上提供的公式后,自己看着那个题再一步一步地用公式去套,结果算得很快而且是正确的,我感觉很神奇,
于是初三那年就抱着那本高等数学看,尽管看得懂的不多,但不知为何总会在空余时间看。也是从那时起
我发现自己的兴趣——数学!而自然北京大学数学系就成了自己的目标!
爱因斯坦曾言“如果欧几里得未能激起你少年时代的热情,那么你天生注定不是一个科学是想家”
们常说“兴趣是最好的老师”,对此自己也深有体会!
到了高中,尤其在高一的时候英语是我最大障碍。尽管自己花了很多时间在英语的学习上,但几乎都
没有什么特别效果,看不懂的还是不懂,有时甚至还不想听课,幸好英语老师是我们的班主任,才不敢在
课上开小差,每节课都还是“认真的听”,只是每个“QUIZ(英语老师的小测试)几乎都要做两遍才能过关!
因为每次重做的几乎都有我,我也成了“惯犯”,老师对我的关注也变多了,但不知为何就是没有多大进步。
也许是因为从小基础就差;也许是因为对英语根本就没什么兴趣吧!高一暑假时我无意中听说了一部漫威
出品的美剧《神盾局特工》,他们说很好看,我们英语老师也在看。于是我花了几天时间一口气看完了
部,我发现当英语说得很流利,很地道的时候很好听,恰逢那个暑假我们有一个“福利作业”——英语趣配
音。那时我觉得用英语很好玩,也许也是从那时起自己真正的开始有点喜欢英语,对它不再只是当作一个
学科来看待。后来突然之间发现学英语很快乐也很有效,不知为何,自此也一步一步地开始了进步。我想
如果一个人对自己所学的东西没有一点兴趣的话,就犹如逼着一条鱼跳到沙滩上来踢球,根本没有多大效
果,因为它所钟爱的是那片海洋!
高一的时候能带给自己最大自信的也许就是数学与物理了,我感觉物理与数学很相似,我一边抽空继
续看那本《高等数学》一边参加学校的数学竞赛培训,上了一年之后我发现问题来了,那时一周的竞赛课
几乎都在做题讲题,我感觉这与自己学习竞赛的初衷相违背,我是来学习知识的,不是来做题的,于是我
果断的退出了数学竞赛,自己买了几本数学教材包括俄罗斯教材选译的《微积分学教程》(全三本)《复变
函数论》,还有《常微分方程》自己在晚自习和周末看。后来我在班上一个学习化学竞赛的同学那看到
一本《结构化学基础》,这本书开篇便讲了量子力学的基本理论和一些物理算符,我感觉这些东西很神奇,
也很有趣,于是又买了本朗道的《量子力学(非相对理论),并做了一个别人都觉得荒唐而且不可思议的
决定,去参加化学竞赛。之所以这么说是因为中途跳槽不仅意味着自己要补习化学在上个学年讲的所有的
课,而且还要不落下高中学业!也许是我自己不适合学习竞赛,也许是我一开始就误解了竞赛的作用,
只是本着学习的心去参加竞赛培训,因为高中那点知识真的太少了。我总喜欢抱着一颗求知的心去学习自
己感兴趣的内容。高二学了一个学期的化学竞赛,寒假到了,问题又来了,那时老师让我们回去刷历年来
的初赛试题,一共好几〸套,还有一本《无机化学习题》,那时我发现来参加化学竞赛也差不多陷入了
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学竞赛时的瓶颈,而我真的不喜欢这样的学习生活,真的不喜欢做题,特别是真的不喜欢做大量的题,
是我又选择退出了化学竞赛培训,把这部分时间花在看自己感兴趣的知识上。记得有次为了弄明白傅立叶
变换而在正常上课期间从晚自习下课一直看到了凌晨 5 点多钟,却丝毫没有疲倦感,也许这也是因为兴趣
使然吧!
高中阶段在理科方面我花时间最多的应该就是数学了,但 60% 的时间几乎都花在了自己买的几本
数学书上了,高一下的时候我对当时看到的高斯—蓝登变换很诧异,我当时就更一步肯定了自己的观点,
数学是最有魅力的一个理学学科,数学的发展对于一个国家的发展具有战略性意义。李大钊在北大校庆时
曾言“我以极诚挚的意思,祝贺本校学术上的发展,只有学术上的发展,值得作为大学的纪念。只有学术上
的建树,值得’北京大学万万岁’的欢呼!,而数学的发展是学术发展的重要组成部分。而后自己尝试了用
微积分和最基本的牛顿第二定律导出高中整个动力学公式,自己尝试证明开普勒第二定律。于是那时起我
发现,有了物理的直觉,再加上数学这个高级工具与运算技巧,其产生的效果是无穷尽的,而这也让我更
加疯狂的迷上了数学和物理。
我想我的高中生涯在竞赛上是惨败,但可幸的是我也从未想过要在竞赛上走多远,我只是对知识充满
了无限的敬畏。至少自己找到了自己的兴趣,并一路也这样走下来了!
到了高三下,我才意识到问题来了,高三下开始那段时间,我还是以我自己的方式学习自己感兴趣的
东西,完全没有意识到自己就要陷入风暴的中心。那时的第一次月考,理综科自己物理考了满分,但……
,也许大家都懂的,生物科几乎就没写几个字,那时就被生物老师叫到办公室,而后大家都明白的,班主
任也说我就是做题做的太少了,这个阶段一定要拼命的刷题,而这刷题也是我很不愿意做的事,心想多刷
点题就为参加一个考试好像不值得,自己还有很多想要看的书要看呢?直到后来班主任又一次把我叫到办
公室谈了一个多小时,我才明白了刷题的意义。刷题也是每个高三生的日常。尽管还是不太愿意,但最终
还是妥协了。高三下的最后五〸天,我几乎放下了自己买的那些大学数学,物理和化学教材,只要一有时
间就刷题,几乎是每天中午一套英语,每天晚上刷一套理综,除了偶尔问一问老师一些二阶常微分方程和
相关系数的背景知识这些无关高考的话题外,几乎都在刷题,刷题也还真的有效!我想这效果应该来源于
自己高中三年来的知识储备(自己自学的那些知识)吧!因为有兴趣才会去买这些书,这些书不仅充实了
自己的大脑,而且其讲到的方法也是对思维的一种训练。而这一切都源自兴趣!
心之所向,我想那便是我最佳的前进方向!
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III 未名垂柳
未名垂柳
陶渊明曾言“少无适俗韵,性本爱丘山“他毅然归隐,放弃在官场涅槃,回到他心灵所向往的自然!
梭罗倡导“把生活过得简单,简单,再简单”,于是他来到瓦尔登湖畔,在自制的小木屋内过着自给
足的生活!
我想,这其中无疑预示着一种生活智慧,那便是追寻自己心灵的声音!
对于学习我想也是这样,最重要的是真正地喜欢学习,对其充满浓厚的兴趣,因为兴趣正是心灵声音
传达的媒介。
也许有人现在根本就不喜欢学习,对学习总有些偏见。我认为产生的这种偏见是自己的思想与意识形
态作用的产物,正如英国著名散文作家威·赫兹里特所言“偏见是无知的产物”一般。我认为没有人是真正
对知识心生厌恶的,如果现在是,那是因为你的思维方式的作用,也是因为你本身对知识就没有一个全面
的了解,不能对其建立一个完整的认识。
要相信一切的偏见都是源于自己的无知!要相信没有谁是对于知识,对于真理是没有兴趣的!
拿我来讲,记得高中的时候,尤其在高一的时候,英语是我最大障碍,班级平均分接近 140,而我
次都 130 缘徘徊。尽管自己花了很多时在英语的学习上,但几乎都没什么特别效果。高一
假时我无意中听说了一部漫威出品的美剧《神盾局特工》。于是我接连用了几天时间看完了一部,发现
英语说得很流利,很地道的时候特别好听,恰逢那个暑假我们有一个“福利作业”——英语趣配音。那时我
觉得用英语很好玩,也许也是从那时起自己彻底的改变了对英语的态度,对它不再只是当作一个学科来看
待,而是当作一种文化交流的媒介。后来突然之间发现学英语很有趣也很有效,自此进步也特别明显。
我想如果一个人对自己所学的东西没有一点兴趣的话,就犹如逼着一条鱼跳到沙滩上来踢球,尽管你
觉得踢球很好玩,但根本没有多大效果,因为它所钟爱的是它面前的那片海洋!
既然对学习有兴趣,同时也可能对其他的课外活动感兴趣,比如指弹吉他,breaking,骑自行车,那
怎样来平衡学习与课外生活呢?
我想最主要的是要划清学习生活与课外生活的界限!也就是说对于两者自己要有一个清醒的认识,
于时间的分配要有较明显的界限,是你学习生活的时间尽量不要被课余兴趣所挤占,在正确的时间里做出
最好的选择,在最合适的时间里做最合适的事情。简单来讲就是在学校上课的时间里尽量不要做其他的事
情,跟着老师的节奏把课堂时间利用好,提高课堂的效率,这是在学习生活里的最好选择。不要把课外生
活带到学习生活中来,专时专用,获取的效益也许是最大的。
自我认为我对学习生活与课外生活的界限还是划得比较清晰的,至少在中学那会儿是这样的。对于课
外生活的时间如果可能尽量不要用在课业里面,但这要因人而异,自主把握。
只要自己对课余生活与学习生活有个清晰的界限的话,课余生活的丰富多彩更多地会正面促进学业的
进步,只要自己有个清晰的界限,有个度!
对于课外时间怎么利用,我想对于谁都不是一个问题,毕竟人人都很会玩的!
因此简单说一说怎样对待学习生活。
首先可以做个有思想的“独行者”而不是浑浑噩噩的附和者。龙应台曾在给他孩子的一封信里写道:“孩
子,我要求你用功读书不是因为我要你和别人比成绩,而是因为,我希望你将来拥有选择的权利,选择有
意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义,不剥夺你的生活,你就有尊严。
成就感和尊严,给你快乐!”我们要做的就是尽早建立自己的认识,确立一个你认为有意义的道路,有自己
独立的想法,而不是时时都是跟着别人的脚步,他们是有他们自己的方向,一味地跟着别人走,也许别人
到达了他所期许的地方,而你却迷失方向,不知道自己在干什么,尽管自己也许也达了别人所期许的圣地,
而你也许会发现他所期许的正是自己所摒弃的。所以要有自己的想法,这很重要。
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我对自己的认识是在高一下建立的,那时我就想以后去北大当数学与物理基础科学的教授,所以高一
的时候我一边自学《高等数学》,一边参加学校的数学竞赛培训,上了一年之后我发现问题来了,那时
周的竞赛课几乎都是在做题讲题,我感觉这与自己学习竞赛的初衷相违背,我参加竞赛是学习知识的,
是来刷题的,于是我果断的退出了数学竞赛,自己买了几本数学教材包括俄罗斯教材选译的《微积分学教
程》(全三本)《复变函数论》,还有《常微分方程》自学。后来我在班上一个学习化学竞赛的同学那看到
了一本《结构化学基础》,这本书开篇便讲了量子力学的基本理论和一些物理算符,我感觉这些东西很
奇,也很有趣,于是又买了本朗道的《量子力学(非相对理论),又决定去参加化学竞赛培训。高二学了
一个学期的化学竞赛,寒假到了,问题又来了,那时老师让我们回去刷历年来的初赛试题,一共好几〸套,
还有一本《无机化学习题集》,那时我发现来参加化学竞赛也差不多陷入了当初的瓶颈,而我真的不喜
这样的学习生活,上了高中后真的不喜欢做题,特别是不喜欢做大量的题。于是我又选择退出了化学竞赛
培训,把这部分时间花在看自己感兴趣的知识上。记得有次为了弄明白傅立叶变换而在正常上课期间从晚
自习下课一直自学到了凌晨 5 点多钟。弄明白之后更一步体会到数学是最具有魅力的一个理学学科,数学
的发展对于一个国家的发展具有战略性意义。李大钊就曾在北大校庆时说“我以极诚挚的意思,祝贺本校
学术上的发展,只有学术上的发展,值得作为大学的纪念。只有学术上的建树,值得’北京大学万万岁’
欢呼!,而数学的发展是学术发展的重要组成部分。
而后到了高三自己尝试用微积分和最基本的牛顿第二定律导出高中整个动力学公式,自己尝试证明开
普勒第二定律。于是那时起我发现,有了物理的直觉,再加上数学这个高级工具与运算技巧,其产生的效
果是无穷尽的,而这也让我更加喜欢数学和物理。
我不喜欢从政与经商,所以高中那会儿也没有涉猎这些方面的知识,高中时涉猎的几乎都是高等数理
化。因为我自己有比较明确的方向,所以今年果断放弃了清华的机械工程专业,而选择来到北京大学的物
理学院,因为北大是中国文理科顶级学府,而清华是工科的顶级学府。正因自己有比较明确自己的方向,
所以自己对自己的学业安排也比较合理,求知路上的每一步都很走得很坚决。
总之尽早确立自己的方向也是比较重要的,这能让你每一步都走得坚决,但这也是一件很难的事情。
而对于方向,我认为心之所向,那便是你最佳的前进方向!
其次就是长远的目光,对自己的学习生活有个合理的规划。记得我自己初中二年级的时候就差不多把
自己怎样过完自己的初中生活计划过一遍,对于数学与物理科差不多是在初二暑假就把课本要求的内容自
学得差不多了。上高中后,也差不多是在高一的时候就把高中三年要学的数学课本看完过一遍,因为课本
比较简单,而且初中与高中学的知识其实很少很少,完全是可以自学的。我记得我高中一个同学说过一些
话,我觉得很有道理,他说“如果跟着老师的节奏,那就只是个重点大学,我除了上课跟着老师的节奏学
习新知识外,要完完全全地超过老师所讲的难, 度,深度,因为我是要去清华的”。高中时他就学了很
多课外知识,只不过高考有些失误,最终只能去上海交通大学。我那几个去清华与来北大的高中同学中有
5 个都是高中几年学竞赛一路走下来的,而竞赛的难度与对知识要求的深度是很适合当做课外知识来补
学习的,而我比较菜,竞赛学得不好,也许是我自己不适合学习竞赛,也许是我一开始就误解了竞赛的作
用,最终只能通过高考来北大。
对于今年高考情况,我试着分析一下数据,今年北京大学在重庆总共招生 117 人,其中通过高考招生
理科有 12 人,文科有 13 人,其他大部分是通过集训队保送(这个人不多),自主招生,竞赛降分,博雅
计划,高水平运动员来到北大的,而参加这些选拔考试的条件是苛刻的,即使能参加这些计划的选拔考试,
如果用高中那点知识去应对就像让小学生参加高考一样!清华的招生情况也差不多。所以知识储备越多,
面对的选择也越多,而这种知识储备就需要有长远的目光,因为在平常学业里几乎是看不到这些知识储备
的作用的!
除此之外,学会坚持也很重要,几乎没有多少人能常年坚持做一件事,比如坚持每天跑步,而能坚持
很久的事一定是你感兴趣的,从量变到质变的角度来讲,你能坚持很久的事一定会是你最终很擅长的事,
对于学习也是这样!然后再说说我眼中的的大学生活是怎样的。
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也许我们常听人说,考上大学后就轻松了,而我想这也许只是对大学作用的误解。这种误解也许会断
送了你的似锦前程,耽搁国家学术水准的进步。蔡元培老先生在就任北京大学校长时曾对学生提出了三个
要求“抱定宗旨,砥砺德行,敬爱师友”,蔡元培老先生说“今人肆业专门学校,学成任事,此固势所必然。
而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。”据此我认为考上大学后的大学学习生活当然不是一件轻松
的事,我记得自己在今年国庆长假的 9 天里,自学了三本数学教材,每本都差不多 500 页,我觉得这几天
自学的知识涵盖量远远超过我在高中一年学的数学知识。我认为大学以前学的知识更多的只能算是一种常
识,大学以后学的才是真正意义上的知识!
最后,借一首歌的歌词与同学们共勉,“有种幸福是历经风雨无数,转身回头处你在灯火阑珊处;有种
祝福是岁月山河飞度,峰回路转处我心如初”我觉得这句歌词写得很好。歌词的前面一部分包含了王国维
提出的治学三大境界“独上高楼,望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”“众里寻她千百度,
然回首,那人却在灯火阑珊处”中的最高境界,歌词后半部分告诉我们以怎样的精神面貌面对各种困难,
车尔尼雪夫斯基曾说“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,而是有时穿过泥泞,又是横渡沼泽,有时行
经丛林”对于我们,时常会感觉走到了山重水复的境况,这是我们要学会等待,学会沉着,学会坚守自己
的本心,此即“我心如初”
期待不久能在燕园与你们相遇!
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IV 星空
星空
第一次听说每一届新生都要参加一二九合唱比赛的时候,我是比较排斥的,因为自己从小就没怎么接
触过音乐,自然也没怎么唱过歌,对此当然有几分排斥心理;但当第一次听到《星河》这首曲子的时候,
我彻底改变了自己的想法,自己对于这首曲子有着〸分深的感触,因为对于我这种常年独自一人一路追逐
自己的梦想,并最终决定以后走理论物理这条路的孩子来讲,《星河》几乎代表着我内心所想,完完全
能反映我自己。
排练的那段时间里,自己学到了很多,首先学到的是一种团结协作的精神。由四个声部组成的《星河》
其中包含多种感情色彩,根据每个声部的音域与音色特点,又分配给每个声部其所对应的主旋律,四个声
部共同唱和声的时候,如果音高稍有把握不好,主旋律很有可能就被淹没在伴唱与节奏之中,和声就丢失
了其原本应有的色彩,歌曲就会失去原有的独特的味道,因此排练的时候特别需要注意各个声部的团结协
作,要特别强调每个声部在具体的歌曲段落中的音量大小,音色特点等;排练期间歌曲的每一个细节都会
被注意到,都会多次强调,如果哪个声部稍微出了一点小问题,都会影响整体的画面感和歌曲的情感色彩。
哪怕只是同学们换气时呼吸声不整齐,都会被要求重新排练,因此排练就特别需要同学间的团结与协作,
而经过两个月的排练,经过一次又一次重复的训练,经过一次又一次的尝试,最终我们做到了,我们在百
周年纪念讲堂唱出了我们物理人的那种仰望星空的纯粹理想,那种对追逐梦想的执着,那种甘于享受无尽
的孤独的情怀!
其次,在这次排练的过程中,我也学会了在追逐自己的理想的道路上要学会放弃一些,执着一些,
受一些,珍爱一些。
我们排练的时间是定在每周周一,周三,周四,而这恰恰与自己加入的自行车协会的周一周三的训练
时间相冲突。我自己从小学就开始骑三地车,对骑车有非常浓厚的兴趣,步入大学后也准备把参加自行车
协会的活动当作自己大学生活除了学习外的主要课外活动。当排练与协会的训练时间相冲突的时候,起初
我准备一周还是去一次车协训练,但当我听了《星河》这首曲子,《星河》深深地触动着我,完完全全能代
表着我的心声,于是我毅然决定暂时在大一上学期不再参加车协的任何一次活动,唱好纯粹属于我们北大
物理人的《星河》,为了这次排练我学会了放弃一些!
作为北大物理学院的原创歌曲,《星河》代表着我们物理人的那份坚守。我在自己逐梦的道路上渐
渐远,从未放弃过对自然科学的热爱,对数学物理的那份执着,对学习一生的执着。这是我坚持了很久的,
这又一次又在《星河》的合唱中被唤醒,让我更坚信,对于学术要更执着一些!
每次的排练几乎都是在晚上下了课之后才开始的,而那时正值北京一天中最冷的时间段之一,我们要
从二教走到物理学院,也还是有些路程,加上东门外的那个红灯较长的〸字路口,我们每次都还是要忍受
刺骨的寒风,难耐的饥渴,但我们都还是坚持下来了,在以后自己的漫长人生路上,势必会有更多更难迈
过的坎,我明白自己要学会承受一些!
尽管历时两个月的排练很花时间,但我认为每一次的排练都值得我去回忆,去品味。我学会了在以后
要珍惜在北京大学的每一段时光,珍惜与每个同学的友谊,就像这次排练一样,那些将会是我人生中的一
段段美好的回忆,每次和一大群同学一起去排练,一起去唱歌,一起回宿舍,这样的生活体验也许在以后
的漫长人生旅程里自己再也找不到了,排练让我明白要珍爱一些!
最后,我觉得一二九的每一次排练都是意义丰富的,感觉每一次唱《星河》都是自己在与自己心灵的
深处对话。特别是那句“那曾仰望着星空的孩子啊,已找到了找到他的路途”,有时唱到这句时,总会默
地闭上双眼,感受着周围的一切,思考着自己已经选择的路,自己以后将要走的路,学术孤苦,清灯有味!
依然热爱!
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V 星河
星河
举目苍穹,斗转星移,万物之理,如此奥秘,尽在眼底,却又不可及!内在自然之哲理,如同西垂之
落日,尽显余晖,却又将沉海底,尽管万般追逐,却终与之相差毫厘!
无疑这是物理的原理与定律支配着这个浩大的宇宙,同时宇宙却又不会将其全部的奥秘展现在我们的
眼底,留给我们仰望星空的动力,留下一条无尽天路,通向星河的深处!
那曾仰望着星空的孩子啊,已找到了他的路途!
那层仰望着星空的孩子啊,已找到了他的归宿!
那层仰望着星空的孩子啊,已踏上了他的天路!
格物路修远,踏进物理门,一生物理人!
9
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VI 有你就好南开
有你就好南开
在透着些许寒意的的石坊下,我望见了那轮明月,恰如在你的身旁时自己静静地躺在操场上所望见的
那轮圆月。但又有不同之处,那时是因对未知的迷惘想一个人在星空下沉思;而如今却是因为对你有种无
法言喻的情感!
燕园的环境与你是如此的相像,在我心里也处处都有你存在的痕迹。习惯了傍晚时分独自一人骑着单
车在燕园里,在未名湖畔游荡,正如当初在你身旁时也总喜欢独自一人听着歌儿在桃李湖畔,在三友路前
闲游,如今的这一爱好也许真的是一种爱好,但更多的也许是放不下对你的种种思念!
高中那会儿,特别喜欢听校歌,遗憾的是你不喜欢在我面前唱校歌,同学都说你比较低调,内涵丰富,
有超强的实力是不用你自己去宣扬的,不像隔壁,不像其他竞争对手。如今也许再也没有机会听你唱校歌
了,但儿却留在我的里,那歌传达精神化作自己知,永不会
去。“……智勇真纯,以铸以陶,文质彬彬……”时常在我脑海里回荡。就像是你放心不下在远方的我,常常
借此以给予我嘱托。
高中与你相伴了三年,你说你不想让我以后碌碌无为地过完一生,因此你时常监督我努力学习,但对
我的每一次告白你都保持沉默,从来都不给我答案;高中也在你的陪伴下奋斗了三年,想让自己成为一个
无可替代的人才;高中那三年,我曾在你的面前哭过,在你的肩头倚靠过,在你的安慰里坚强过。
高中的无数个周末,无数个小长假,我几乎都没有回过家,每次你都给我提供住宿,我也习惯了在你
的院子里徘徊,希望能一直感受你存在的气息。
有你相伴的日子是快乐的,尽管高中的学业繁重,但你的陪伴是对我的最大的安慰。你担心我们平常
学习生活太过枯燥,于是安排了形形色色的社团活动来充实我们的课外生活;你害怕我们因沉迷学习而让
高中课本知识成为一种桎梏,于是你经常邀请“各路大佬”给我们开讲座,开阔我们的眼界;你不希望我们
在没有你的陪伴下变得脆弱,于是你便举办各种赛事,侧面激励我们坚持锻炼,完善人格!
高中那三年,你教会我唱了我人生中的第一首英文歌;你教我跳了我人生中的第一支舞;你陪我度过
了我人生中最美好的那三年时光!
高中那三年,我是彻彻底底地喜欢你!
我想过我可能会和你分开,但从未想过分开后自己有时竟会如此的想念。与你分开的那天,我说我要
去远方继续自己的学业,我再三请求你和我一起去远方,因为我想一直陪在你的身旁。而你却坚决地拒绝
了我,说你自己有你自己的坚守,与我相处只是想让我高中努力学习,想让我不辜负我自己的期望。你还
说与我分开后,你还会和下一届学子相识,相知,相恋,让我忘了你。当时我头也没回地离你而去,也许
是我知道你不可能一直都陪在我的身边,我也尊重你的坚守,我想也许我也是可以像你把我忘了一样把你
忘掉。
时间证明我错了,自从近来没有了你的陪伴,我对你的那种无法言喻的情感变得越来越深沉,我根本
就不可能把你忘记!你已经深入我的脑海,成为我一生之中最美的回忆!
去年,你高高兴兴地过完了你耄耋之年的第一个生日,现在我知道你是不可能再陪在我的身边了,
许你会把我忘记,而我唯一能做的是祝你永远年轻,永远快乐,变得越来越好!
祝南开中学你永远年轻,永远快乐,变得越来越好!
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VII 山外弦音
山外弦音
对于从小就在山城玩山地车长大的我来讲,骑车无疑是我最喜欢的体育活动之一;一来到北大,我首
先想到的是一定要加入车协,让车协生活成为自己大学课外生活的一部分,也许也会是我大学课外生活唯
一的一部分。
在车协的第一次五四训练,训练队长是木头,当时他给我们讲了很多很多协会值得人留恋的地方,
过一个半学期的协会生活,自己也逐渐体会到了他所说的那些话的内涵!
在协会的第一次拉练是凤凰岭迎新拉练,拉练队长是琦琦,那也是自己第一次和这么多喜欢骑车的队
友一起出去玩,给我留下的印象特别的深,那熊熊燃烧的篝火,那回眸一笑的眼神都永远的留在了我的记
忆里。
一个人骑车可以骑得很快,但一群人骑车可以骑得很安全,很放心,很远,因为身边总有队友在支持
你,在与你一同前行!
我一直以来都想参军,但由于视力等原因一直都只能把它当作一种无法企及的幻想。我原本以为只有
在部队,才能体会到那种同生共死的兄弟情,那种无需太多语言交流,但心里时时装着彼此的兄弟情,
种在危急时刻会毫不犹豫地选择为你挡子弹的患难真情。但加入车协以后我原来的看法有些改变,不只是
在部队,在北大车协也能体会到这些,只是没有在部队那般强烈。
身处北大疯人院之一,而又非竞赛生的我,时常在犹豫到底自己要不要慢慢淡出协会,集中精力刷一
刷自己的成绩,曾经有想过逐渐淡出协会,但去了一次又一次的拉练,一次又一次的五四训练,发现自己
越来越舍不得协会,越来越放不下协会;在无数个令人疲惫的夜里,师父尽管很忙也会放下自己手中的各
种事情,带着师门到新太阳地下去教我们修车,一教就到了凌晨三四点,很暖人心,这些都让自己根本无
法做到慢慢地淡出协会,尽管自己在学术上,在本科生科研上,在辅修数学双学位上要准备的东西太多太
多,学业压力也真的太大太大,但就是做不到真正的淡出协会,最多也就想想而已罢了!
自己很喜欢听《尘埃》,很喜欢里面的一些歌词,“执着一些,放弃一些,承受一些,珍爱一些”,每次
听到都有一种无法言语的情感,回味无穷。
我是一个喜欢寂静的人,也是一个不太善于表达的人,但有的情感只适合收藏,不适合说,也不能去
想,却又不能忘!
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VIII 穿越拉练
穿越拉练
看到穿越拉练这个词组,首先想到的是骑着山地车在没有路的茂林里开辟道路,惊险刺激;其次想到
了自己曾经作死地骑着没有刹车的山地车在土路上放坡,练就了一身的跳车技能;而后想到的是自己作死
地一个人在未名湖玩穿越时摔的那次前空翻,也因此对穿越充满了敬畏;
尽管如此,自己也还是不加思索地报了穿越拉练,也许是为了体验一次玩山地车,而不是骑山地车的
感觉;也许也是因为自己早已喜欢上了在路上,在山林中的感觉;原本自己是想报名穿越 A 组,双日 B
组的,但想了想这样的话自己穿越拉练回来就有三门期中考试,要是穿越拉练的时候摔山沟里去了,期中
考试就凉了,而且双日回来就有一个 DDL,根本没有时间完成这个 DDL,所以自己调整了顺序,报了双
A 组,穿越 B 组;原本以为双日拉练不会太累,可双日拉练遇见了暴雨,淋了一天的雨,在雨里,在
夜里放了一波令人绝望的坡(放坡每穿过一座山都期待着能看到灯火,可穿过了一座座山之后发现我们还
是在群山之中,丝毫没有人烟的迹象),双日留下的印象太深,以至于双日拉练回来的那个周日晚上自
还梦见自己在群山之中放坡,梦见前助大喊“快点收拾东西,我们马上出发!双日拉练值得回忆的东西太
多,对这次双日的感受也很难用文字来描述,也不想用文字来描述。双日拉练回来的那个周一,自己原本
是从早到晚的课,也许是太累了,虽然去了教室,但几乎那一天都是在教室里睡过去的,异常疲惫。恍恍
惚惚地就这样过了一周,就到了穿越拉练的前一天,边牧“哥”带我们到未名湖玩了一波穿越,教给我们一
些骑行技巧,看着她轻轻松松地骑着车下一段台阶,车控得如此之稳,感觉特别厉害,甚是羡慕;Mustang
无论是冲坡还是下坡都从不犹豫,一次就成功;队里的每个人都尝试了用教过的骑行技巧适应各种复杂路
况,感觉大家都是玩车的大佬。
穿越拉练的去程,Mustang 带着我们以均速超过 25 的速度奔向九龙山,骑行节奏很好;我们开始骑穿
越路段之前就至少爬了几乎〸几公里的连续上坡,果真如穿越 A 组的拉练通知里所讲“拉练强度极大(什
么’除却禅房不是坡’,相比这个简直就是小儿科)
令我感到欣慰的是穿越路大部分都还是挺宽的,而且对于大部分路,即使摔了也不会摔到山沟里面去!
对于骑穿越路爬坡最大的感觉就是如果你站起来摇车,那你就注定爬不上去了,因为穿越路上到处都是小
石子,站起来摇车后轮所受的静摩擦力特别小,一定会打滑,所以不论爬多陡的坡,也只能坐在座位上使
劲蹬脚踏,这让爬坡变得更难;穿越路上放坡也特别刺激,如果你一不小心,捏后闸捏得太猛,后轮可能
顺着石子到处乱跑,有可能侧滑摔车,穿越路上摔车不只是摔车受伤那么简单,而且还可能掉到山谷,
果不堪设想!这次穿越路的那段连续弯道长下坡,我放坡的时候一直感觉自己车的后轮在到处乱滑,还好
控车比较稳,前轮的方向控制没出问题,稳稳地放完了那波令人汗颜的石子路连续弯道长下坡。
骑在那段窄窄的,躺在山顶的土路上,看着一座座青山藏在白云间,一切是那么的寂静,独自感受着
风的速度在耳边,深深地沉醉在那片幽静里!
(鉴于自己的文笔比较菜,又不喜欢把拉练细节从头到尾的写一遍,所以也就想到哪写到哪,感觉这篇
足音特别乱的,没有逻辑的勿喷!
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IX 坚守致敬蔺师傅
坚守致敬蔺师傅
今天无意中读到车协同学分享的一篇文章,是关于我们学校的一个修车人的自述,他是蔺师傅,看了
他自己的自述,感慨颇多,有感而发;
蔺师傅 2006 年开始就在北大修车,一修就是 12 年,每天他都一如既往地按时来到图书馆旁边的
修车地,每次他都比与同学约定的开始修车的时间早到〸几分钟,因为他害怕同学会因为他不在,而不能
修好车,这是对于学生的一种关爱;他说有一次又一个剧组要来北京大学图书馆取景,需要他的修车摊位
不出现在镜头里,剧组说给他一些费用让他今天停业一天,但他果断的拒绝了,因为学校的修车点就他一
个,如果他停业了一天,那么学校的师生今天一天坏的车都没有地方去修,给师生的生活带来些许不太方
便的地方,这更是一种对学生的一种诚信,他是站在了一个很高的位置思考着这些问题,就像他自己说的
一样,在北大修车的这〸几年里,他修的不仅仅是自行车,更是一种道德,他修的是一种心!
如果说修车行业能给他带来很大的收益的话,坚持〸几年修车是很容易做到的;然而事实是,他是本
着为学校师生服务的精神开展他一天天重复的修车生活的,他免费打气,免费给链条加油,免费给学生上
链条,而且他那卖的任何一个零部件几乎都是接近以成本价的,这在现代化产业里面,车店只修车而不卖
车,并且对一些简单车辆问题还免费修车的场景也许就只有他了吧!他一个月的利润并不高,就像他自己
说的一样,一个月也就几百块钱,而且他还有自己的家庭开销,还有对他自己孩子的辅导、教育和陪伴,
但他任然选择了坚守修车地,为此〸年来就回过几次家,这种坚守令我肃然起敬,我想全世界也许也没有
多少人能像他这样吧!我最佩服像他那样的人,他这样的人在我心里和军人、教育工作者一样,是最崇高
与伟大的是最值得我去崇敬的!
蔺师傅对修车摊的坚守,是我学习的榜样,为何要去担心现实问题呢,活在自己的梦里,坚守在自己
的梦里是最好的!在现代化,信息化,物质化的现实世界中为何一定要被现实生活而物化呢?我一定不要
这样,既然自己喜欢数学物理,既然自己立志成为高等院校数学物理教授,就一定要有像他一样的坚守,
〸年如一日,努力学习,不被外界物质世界所左右,追求精神世界的富足;哪怕最后自己只能在寒风中推
着一辆破败的自行车而无去处,只能啃着生硬的馒头来填饱饥渴难耐的肚子,自己也一定还是会在闲暇之
余,在寒风中写着微分方程组,写着广义相对论公式,想着量子力学,想着心里那个崇高的梦想!
蔺师傅,你是我一生学习的榜样,谢谢你!
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X 欣赏孤独
欣赏孤独
你,凛然正气;你,梦向远方
孤独的岁月与你同在,深刻的思想与你相伴
过去的回忆常常在你睡梦中重现,未来的蓝图时时在你脑中构建
那个熟悉的身影闪过脑海,就像是在你面前一样,只是越来越模糊,最终消失在远方
经历过最深情的一次离别,忍住过与她最后相拥时的泪水,才明白为什么有时你会莫名伤感,为什么
你会多次梦见她!
如果某一天,她出现在你的面前,你一定会紧紧地抱着她,很久都不会松开!
如果某一天,她再次出现在你的梦里,你一定会将她留在你的身边!
如果有一天,她给你讲她那些年的故事,你是否会发现她故事中的那个你竟是如此的伟岸?
一切都得你从璀璨的梦夜醒来,踏上去往无尽远方的征程,不知疲惫,异常坚决,全力以赴!
也许她就在那等着你,期待着你,欣喜地望着你!
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XI 顺其自然
顺其自然
步入大学之前,就曾规划过自己要以怎样的态度与斗志读完大学本科,我知道自己喜欢的是数学与理
论物理,又知道自己将要走的路将是什么样子,知道自己的人生规划是什么,可为何开学第一学期以来感
觉自己竟将生活过得这般的“颓废”,我尝试去总结过,认为自己可能是还留恋着什么,还有些除学习之
的一些欲望吧!
我在想,自己是否是因为还留恋着高中那些年的岁月,自己是否还在渴望着遇见属于自己的那个她,
也许是,也许也正是因此才会这样吧!
在又一次迷茫着,我总会想到蔡元培老校长,想到他给北大学生的那忠告,抱定宗旨,砥砺德行,
敬爱师友。这些我都是做到的,但就是不知为何总感觉时间被我过的有些不值得。
以后一切就随缘吧,是否会遇见属于自己的那个她,顺其自然吧!
以后只顾拼命的学习,提高自己的学术能力,是否会终成一代大师,是否会淹没在历史的潮流里,
切都顺其自然吧!
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